教育超出O2O范畴，用数字整合教育产业关系链

随着“互联网+”概念在各个行业的深入和互联网经济上升至国家战略，此时的教育也在发生着深刻的变革，当前教育的发展程度也开始超出在线教育和教育O2O的范畴，现在我们在观望未来教育的发展，就要回归技术，回归数据，用数字来整合教育的关系链。

互联网+教育，改变的是整个产业

一提到教育产业，想必会遭致教育专家们的鄙视，我们在这里强调的教育产业并不是教育产业化，而是将我们的教育、培训的经济活动拿出分析，至于教育作为一种公共服务产品如何实施，则是由教育专家们去讨论了，因为我们不是教育专家，更不是管理教育的行政部门，只是以互联网、技术的角度来分析我们未来的教育走向。

现在互联网教育火爆程度远远超过1998年，与上一轮互联网教育热所不同的是这一轮互联网教育解决的不再局限于教学模式（如远程、录播、直播），而是从家校互动、师生互动以及教育行业上下游（如教材）都在发生质的变化。无论是电子书包还是平板电脑进课堂，用教育行业的互联网化来描述已经不准确，而是互联网正在改变整个教育产业，也即未来所有和教育相关的产品都要互联网化、数字化，正如2014年王明夫所言：“互联网教育和大数据将彻底改写和颠覆传统教育，所以，凡是不基于互联网和大数据的教育产品、模……