摘要 整体来看，市场上大大小小的幼小衔接机构还处于初期阶段，就像是2005年左右尚未形成规模格局的K12课外培训市场。?教育从来都是变革较慢，牵一发而动全身，处于雏形期的幼小衔接市场会不会成为下一个K12战场，我们拭目以待。
图片来自“视觉中国” 学生们的寒假已经进入后期，各大幼小衔接班的春季班招生早已拉开了帷幕，“20周包教会一年级的所有知识，40周包教会一二年级的所有知识。”一些幼小衔接班甚至明目张胆地打响国家禁止的“小学化”口号。
无疑，幼小衔接班是弥补幼儿园与小学断层的主力军。做得好的幼小衔接班可以真正地搭建幼小衔接的桥梁，培养出的学生抱着对学习的兴趣和渴望踏入小学的校门。而一些为了抢跑而‘小学化’的机构则成为幼儿园“小学化”的接替者，成为打破“小学零起点”的推动者。
曾经“小学化”的幼儿园恢复平静，幼小衔接班不断升温
“小学化”是指幼儿园教授小学所学的知识，或是幼师用小学的教学方式教导儿童，这违背了幼儿发展的科学规律。国……
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