“网红老师”既没有社会正向价值，也没有商业的未来！

【编者按】K12是国际上对基础教育的统称，随着人口的增加，国内K12的规模不断扩大，同时市场中一些问题也逐渐显现，甚至出现了“网红教师”。作者认为，教育行业生硬嫁接网红模式，无非是为了制造跟风效应，引导学生和家长的非理性选择，这种疯狂的营销往往会出现在一些培训类机构里，但对于K12教育来说，网红模式是行业的公害。

作者认为，未来的教育机构一定是提供优质教学和服务机构会大于营销和运营的；其次，教学服务要能够规模化或者可复制；另外，互联网技术主要提升的是教学服务的效率，帮助老师教学更高效以及学生行为发生改变。

本文作者是尉迟道坤，互联网教育冰点理论、教育产业跨界思维、……