K12在线教育,真的切中了用户需求吗?

摘要作者认为在线教育,不应当单纯地以标准化产品去对待,不应当只是将学科学习,披上互联网的外衣,而是应当结合家长观念的转变,市场和用户的真正需求,另辟蹊径,寻找更好的突破口,尽早抢占先机。
K12在线教育,真的切中了用户需求吗?

目前,在线教育的发展,犹如脱弓之箭,一发不可收。BAT全面布局,创业公司爆发式的出现,都证明了这一切。其中K12领域成为了关注的重点。

然而,这一片看似繁荣景象的背后,却是整个行业对“教育”概念理解的守旧。各企业努力寻求突破,却又无法摆脱“应试教育”的束缚,观念落后,导致市场切入点千篇一律,盲目跟风行为严重。

拼资本,博流量

融资、烧钱,寻求更多的资金支持,以此获得更多的用户流量,依旧是目前K12在线教育企业赖以生存的法宝。相关数据显示,2015年国内在线教育投融事件126起,投融总额高达16.78亿美元。其中K12领域44起,金额超过了8亿美元,远远领先其他领域。

企业以资本作为发展的基础,无可厚非。但资……

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