内容还是场景,谁才是撬动K12在线教育市场的杠杆?

摘要2013年在线教育“初生牛犊不怕虎”,2014年“百家争鸣”,到了2015年下半年,在线教育“断臂求生”。有人断言,所有刚开始就没有收入的在线教育将终生难有收入,在线教育陷入盈利变现的窘境,谁能突出重围?
内容还是场景,谁才是撬动K12在线教育市场的杠杆?
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